Analysis to Realize Competitive Advantage Through Education Management

Main Article Content

Havidah Adawiyah Hasibuan
Tiara Zakiah Putri
Ahmad Rifai Harahab
Elfrianto Elfrianto

Abstract

This research focuses on the study of management in educational leadership at school organizational levels. The aim is to analyze all leadership management indicators that determine school excellence. This research uses a library research method where researchers collect relevant data from books, journals, dissertations, theses and theses without conducting a field survey. Then the results of data collection were analyzed for suitability of the research topics and themes to the theme of this research. The results of the analysis show that leadership management indicators for realizing school excellence include aspects of organization, learning, human resources and infrastructure, and organizational culture.

Article Details

How to Cite
Hasibuan, H. A., Putri, T. Z., Harahab, A. R., & Elfrianto, E. (2024). Analysis to Realize Competitive Advantage Through Education Management. Indonesian Journal Education, 3(1), 26–30. https://doi.org/10.56495/ije.v3i1.650
Section
Articles

References

Carina, T., Rengganis, R. R. M. Y. D., Mentari, N. M. I., Munir, F., Silaen, M. F., Siwiyanti, L., Usmayanti, V., Himawan, I. S., Susilawati, E., & Challen, A. E. (2022). Percepatan digitalisasi UMKM dan koperasi. TOHAR MEDIA.

Darma, A., & Banurea, O. K. (2019). Peran Kepempimpinan Kepala Sekolah Dalam Manajemen Perubahan Di Lembaga Pendidikan. Benchmarking, 3(1), 1–18.

Hadi, A. (2018). Konsepsi Manajemen Mutu dalam Pendidikan. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 5(2), 134–144.

Sekolah Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Sekolah Dasar Negeri. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 81–94.

Mbuik, H. B. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah di SD. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 28–37.

Mulyasa, H. E. (2022). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.

Nasution, M. H. (2019). Manajemen Mutu Terpadu (MMT) Dalam Pendidikan Islam. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial Dan Keislaman, 4(2), 228–248.

Pianda, D. (2018). Kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV Jejak (Jejak Publisher).

Sari, R. K. (2021). Penelitian kepustakaan dalam penelitian pengembangan pendidikan bahasa Indonesia. Jurnal Borneo Humaniora, 4(2), 60–69.

Suaeb, S. (2022). PENERAPAN PRINSIP CONTINUOUS IMPROVEMENT DALAM TOTAL QUALITY MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Jurnal PenKoMi: Kajian Pendidikan Dan Ekonomi, 5(1), 12–27.

Suaeb, S., Agussalim, A., Syarif, S., & Iqbal, M. (2021). Manajemen Kepemimpinan Pendidikan: Analisis Untuk Mewujudkan Keunggulan Kompetitif. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(3).

Sumarto, S. (2020). Budaya Madrasah dalam Penerapan Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Literasiologi, 3(3).

Wardoyo, T. (2018). Kontribusi kepemimpinan transformasional, iklim organisasi sekolah, dan motivasi berprestasi terhadap kinerja guru. Media Manajemen Pendidikan, 1(2), 194–205.

Yukl, G., Mahsud, R., Prussia, G., & Hassan, S. (2019). Effectiveness of broad and specific leadership behaviors. Personnel Review, 48(3), 774–783

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>