Revitalization of Civic Disposition to Improve Digital Ethics in the Era of 5.0 Society at Dharma Patra Private High School Pangkalan Brandan T.P 2022/2023
Article Sidebar
Digital Ethics,
Civic Education
Main Article Content
Abstract
This research aims to find out how the digital ethics of grade XI students at SMA Swasta Dharma Patra Pangkalan Brandan and how to revitalise civic disposition to improve digital ethics in the era of 5.0 society for grade XI students at SMA Swasta Dharma Patra Pangkalan Brandan. This type of research is descriptive analysis with a qualitative approach that aims to describe or describe a problem, situation or phenomenon accurately and systematically. The techniques used in this research are observation, interview and documentation while the data analysis technique by reducing data, presenting data and verifying or drawing conclusions so as to provide an overview of the problem being studied. The results of this study indicate that revitalising civic disposition to improve digital ethics in the era of 5.0 society at Dharma Patra Pangkalan Brandan Private High School can be done through PPKN learning. Because the function of civic education is as a means to form smart, skilled and personality citizens who are loyal to the nation and state of Indonesia by reflecting themselves in habits of thought and action as mandated by Pancasila and the 1945 Constitution
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Afriani, F., & Azmi, A. (2020). Penerapan Etika Komunikasi di Media Sosial: Analisis Pada Grup WhatsApps Mahasiswa PPKn Tahun Masuk 2016 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang. Journal of Civic Education, 3(3), 331–338.
Aji, R. (2016). DIGITALISASI, ERA TANTANGAN MEDIA (Analisis Kritis Kesiapan Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Menyongsong Era Digital). Islamic Communication Journal, 1(1), 43–54.
Delpa, & Elysia, E. (2022). ETIKA PENGGUNA SOSIAL MEDIA DI KALANGAN SISWA SMA DI KOTA PADANG, SUMATERA BARAT. 20(1), 105–123.
Faulinda Ely Nastiti, A. R. N. ‘Abdu. (2020). Edcomtech. 61–66.
Fendha Ibnu Shina, A., Sari, F. P., Hayati, B. N., Maisarah, W., Hardi, N. F., Jatmiko, A., Hilmi, M. R., Sa’diyah, H., Muslim, M. I., Permanasari, D. E., & Rahman, T. (2021). M O D U L INDONESIA CAKAP DIGITAL Pendekatan Integrasi-Interkoneksi Keislaman.
Feriandi, Y. A., & Harmawati, Y. (2018). Analisis penguasaan kompetensi kewarganegaraan pada mahasiswa PPKn Universitas PGRI Madiun. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(2), 76.
Fusnika, F. (2016). Pembinaan civic disposition berbasis nilai-nilai kemanusiaan pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah tinggi ilmu Kesehatan kota sukabumi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 23(1), 33–43.
Harun, S. (2021). PEMBELAJARAN DI ERA 5.0. November, 265–276.
Inmandari, F., Yusuf, N., & Handayani, T. (2020). Revitalisasi Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Peneguhan Kesadaran Nasional Pada Siswa SMAN 01 Batu. Jurnal Civic Hukum, 5(1), 1.
Kusumastuti, F., Kurnia, N., Astuti, S. I., Birowo, M. A., Hartanti, L. E. P., Amanda, N. M. R., & Kurnia, N. (2021). Modul Etis Bermedia Digital. In Modul Etis Bermedia Digital. https://literasidigital.id/books/modul-etis-bermedia-digital/
Marisa, M. (2021). Inovasi Kurikulum “Merdeka Belajar” di Era Society 5.0. Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidiikan Dan Humaniora), 5(1), 72.
Mega, K. I. (2022). Mempersiapkan Pendidikan di Era Tren Digital. 4(3), 114–121.
Murtiningsih, I., Harsan, T., Fatimah, S., Zahva Y.R, A. C., & Wijaya, A. P. (2022). Penanaman Civic Disposition Dalam Membentuk Generasi Cerdas Berkarakter. Educate: Journal of Community Service in Education, 2(1), 24.
Mutiah, T., Albar, I., Fitriyanto, & A. Rafiq. (2019). Etika Komunikasi Dalam Media Sosial. Global Komunika, 1(1), 14–24.
Pangalila, T. (2017). Peningkatan civic disposition siswa melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn). 7, 91–103.
Prananingrum, N., Kurnia, N., & Astuti, S. I. (2021). Budaya Digital sebagai Penguatan Karakter Berbangsa Manusia Modern. In Modul: BUDAYA BERMEDIA DIGITAL.
Putri, A. R., Budiani, H., Khadijah, L., & Aeni, A. N. (2022). Penyuluhan Pentingnya Etika Bermedia Sosial Bagi Seorang Muslim Guna Mencegah Penyalahgunaan Dalam Bermedia Sosial. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 2(1), 86–92.
Putri, E., Bahrudin, F. A., & Legiani, W. H. (2022). Penanaman kompetensi kewarganegaraan melalui pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan terhadap siswa. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 49–60.
RAHMAWAN, A. Z., & EFFENDI, Z. (2022). Implementasi Society 5.0 Dalam Kebijakan Dan Strategi Pendidikan Pada Pandemi Covid-19. STRATEGY: Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran, 2(1), 34–43.
Raza, E., Sabaruddin, L. O., & Komala, A. L. (2020). Manfaat dan Dampak Digitalisasi Logistik di Era Industri 4.0. Jurnal Logistik Indonesia, 4(1), 49–63.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81.
Sari, A. F. (2020). Etika Komunikasi. TANJAK: Journal of Education and Teaching, 1(2), 127–135.
Siregar, H., Pratiwi, S. N., Muhammadiyah, U., Utara, S., Kewarganegaraan, K., & Kewarganegaraan, M. K. (2022). Revitalisasi Civic Disposition Melalui Mata Kuliah. 8(1), 17–23.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualtitatif Dan R&D. Alfabeta.
Winarno. (2013). PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. PT Bumi Aksara.