Values of Tolerance Education Q.S Al-Hujurat Verse 13 Maudhu'i Studies in Tafsir Ibnu Katsir
Article Sidebar
Q.S. Al-Hujurat verse 13,
Tafsir Ibn Kathir
Main Article Content
Abstract
This article analyzes the values ??of tolerance education in Surah Al-Hujurat verse 13 based on Ibn Kathir's interpretation. The verse contains the principles of equality, brotherhood, and respect for diversity, which are very relevant in building a peaceful society amidst cultural and religious plurality. This study uses a qualitative approach through literature study with the thematic interpretation method (maudhu'i). The results of the study show three main values ??in this verse: recognition of diversity as the wisdom of Allah, the importance of social harmony, and an emphasis on moral-spiritual over ethnic identity. These values ??are very relevant in education to instill an attitude of mutual respect and peaceful coexistence. This study emphasizes that the integration of Islamic teachings into everyday life can be a solution to global challenges such as discrimination and social conflict. Thus, Surah Al-Hujurat verse 13 becomes a strong ethical foundation in instilling the values ??of tolerance both in local and global contexts.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abul’ Imaiduddin, I. I. b. U. b. K. A.-Q. A.-B. (2021). Tafsir Ibnu Katsir: Juz 25, 26, 27 (Arif Hidaiyait, M. P. H. T., Ardhillaih, A., Faijairyaini, Y., & Mailik, J., Eds.; 9th ed.). Insain Kamil Solo.
Adju, A. M., & Imrain, M. (2022). Kearifan manusia dalam tafsir An-Nur karya Hasbi Ash-Shiddieqy. Al-Mustaifid: Journal of Qur’an and Hadith Studies, 1(2), 49–62. https://doi.org/10.30984/mustaifid.v1i2.407
Ariskai, R. (2022). Semangat egalitarianisme dalam perspektif pendidikan Islam (Studi tafsir QS Al-Hujurat: 13). (Skripsi, UIN Raden Intan Lampung). http://repository.raidenintain.ac.id/19912/
Bisri, H. H. (2020). Model penafsiran hukum.
Faidhilah, N., & Deswalantri, D. (2022). Nilai-nilai pendidikan karakter dalam Al-Qur’an Surah Al-Hujurat ayat 11–13: Kajian tafsir Al-Azhar karya Hamka. Jurnal Pendidikan Taimbusa, 6(3), 13525–13534. https://doi.org/10.31004/jptaim.v6i3.4468
Fauzi, A., & Wahyu, N. (2024). Konsep etika bermasyarakat dalam Al-qur'an perspektif surat al-hujurat ayat 13 dan relevansinya di era digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(10)., 902–919.
Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan toleransi antar umat beragama. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 20(2), 179–192. https://doi.org/10.24042/aijsk.v20i2.5489
Hakim, L. N., & Baiyyinah, I. (2023). Etika sosial perspektif mufasir Nusantara: Kajian QS Al-Hujurat ayat 9–13 dalam tafsir Al-Ibriz. Al-Shaimilai: Journal of Qur’anic and Hadith Studies, 1(1), 70–86. https://doi.org/10.61994/alshaimilai.v1i1.33
Lise, M. O., Pangkur, T., Mbukut, A., & Camnahas, A. (2024). Kedatangan paus fransiskus ke indonesia: langkah penting dalam dialog antaragama. Jurnal Studi Multidisipliner, 8(11)., 140–146.
Mailiki, M. (2018). Tafsir Ibn Katsir: Metode dan bentuk penafsirannya. El-‘Umdah, 1(1), 74–86. https://doi.org/10.20414/el-umdah.v1i1.410
Muhyin, N. F., & Nasir, M. R. (2023). Metode penafsiran Ibnu Katsir dalam tafsir Al-Qur’an Al-Adzim. Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 8(1), 145–162. https://doi.org/10.30868/jtq.v8i0
Raihmatulloh, R., & Nasir, M. (2022). Konsep ta’aruf berbasis pendidikan multikultural perspektif Ibnu Katsir dalam Surah Al-Hujurat ayat 13. Journal of Multicultural Islamic Education, 6, 80–90.
Raisyid, H., Naibila, A. S., Idris, N. A., Arimbi, S. N., Raihmaidaini, S., Raimaidhaini, F., Feraiwaity, F., Hilda, H., & Muis, A. A. (2023). Hakikat manusia dalam pandangan Islam: Kesejatian dan kesetaraan. At-Tuhfah, 12(2), 1–14. https://doi.org/10.32665/attuhfah.v12i2.2488
Sairi, M., & Asmeindri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science, 6(1), 41–53. https://doi.org/10.15548/nsc.v6i1.1555
Siregar, R. R., & Jamil, M. (2024). Konsep multikulturalisme dalam surah al-hujurat ayat 13 perspektif tafsir ibnu katsir. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu al-Quran dan Tafsir, 4(1), 390-402.
Sodik, F. (2020). Pendidikan toleransi dan relevansinya dengan dinamika sosial masyarakat Indonesia. Tsamratul Fikri: Jurnal Studi Islam, 14(1), 1–15. https://doi.org/10.36667/tf.v14i1.372
Sugiarto, F., & Sumarlina, M. S. (2021). Penafsiran QS. Al-Hujurat [49] ayat 13 tentang kesetaraan gender dalam Al-Qur’an menurut Quraish Shihab dan Sayyid Quthb. Al-Furqan: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 4(1), 12–28. https://doi.org/10.58518/alfurqon.v4i1.634
Sukandarman, S., & Sofa, A. R. (2024). Harmoni dalam keberagaman: Toleransi dan kerukunan antar umat beragama berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits. Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(4), 128-144.
Tihul, I. (2021). Asbabun nuzul QS Al-Hujurat ayat 13 (Sebuah metodologis pendekatan pendidikan multikultural). Jurnal Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah, 3(2), 158–169. http://download.garudakemdikbud.go.id/article.php?article=2931062
Vi, J. (n.d.). Al-Muyassar.
Wardiyah, W., Lisdaileini, L., & Noviaini, D. (2023). Implementasi pendidikan dari Q.S. Al-Hujurat ayat 13 tentang lita’arafu dalam proses interaksi pendidik dengan peserta didik. Al-Fihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(1), 136–152. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i1.666