The Influence of Using Audio Visual Media-Based Language on AUD Linguistic Intelligence at RA Al-Ishlah, Perkebunan Bekiun Village, Kuala District, Langkat Regency
Article Sidebar
Audio Visual Media,
Linguistic Intelligence,
Early Childhood
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study is to determine the impact of the use of audiovisual media-based language on the linguistic intelligence of children in RA Al-Ishlah, Bekiun Plantation Village. The research method applied in this study is quantitative research with a pre-experimental approach. This research was carried out in the odd semester of the 2025/2026 school year at RA Al-Ishlah, which is located in Bekiun Plantation Village, Bekiun Plantation District. Kuala, Langkat Regency, North Sumatra 20762. The population in this study is 45 students of group B RA Al-Ishlah located in Bekiun Plantation Village, which is 15 children. The sampling method used in this study is a purpossive sampling technique. The methods for data collection applied include observation and documentation. The data analysis technique in this study uses simple regression analysis using SPSS 23. The results showed that Early Childhood linguistic intelligence (AUD) increased after using audio-visual media in learning activities. This shows that the use of audio-visual media-based language affects children's linguistic intelligence so that children can ask questions, answer questions, tell stories, and provide ideas/ideas in learning. Based on this supported by hypothesis testing, it can be concluded that there is an influence of the use of audio-visual media on early childhood linguistic intelligence in RA Al-Ishlah, Bekiun Plantation Village, Kuala District, Langkat has a significant effect.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agnes, D. (2019). Upaya meningkatkan kecerdasan linguistik anak usia dini melalui media flash card di TK Assalam 2 Sukarame Bandar Lampung (Skripsi). Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Apriyani, S., & Rahayu, W. (2022). Meningkatkan kecerdasan verbal linguistik pada anak usia 5–6 tahun melalui media big book di TK Islam Pelangi Ciledug Tangerang Banten. Pekobis: Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis, 7(2), 116–125. https://doi.org/10.32493/pekobis.v7i2.p116-125.23604
Efriyenni, E. (2022). Upaya meningkatkan kecerdasan verbal linguistik melalui metode bernyanyi pada anak kelompok B RA No. 06/E. 72 Amanah Bunda Seberang Pesisir Bukit Kota Sungai Penuh. SKULA: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah, 2(4).
Fachriyah, E. (2022). Analisis statistik deskriptif menggunakan Microsoft Excel dalam penelitian tindakan kelas. Sembadha, 3.
Fitriani, A. P., Wijayanti, A., & Koesmadi, D. P. (2021). Meningkatkan kecerdasan linguistik anak usia dini dengan menggunakan buku Language Smart Kids. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(2), 341–352. https://doi.org/10.23887/paud.v9i2.34123
Hasibuan, R. H., Veryawan, V., Syarfina, S., Tursina, A., & Ningsih, A. D. (2021). Knowledge acquisition in early childhood: An analysis of sand play activities. Jurnal Ilmiah Pesona PAUD, 8(2).
Jamil, Z. A., & Putri, A. B. E. (2021). Evaluasi kecerdasan linguistik anak usia dini di taman kanak-kanak Tunas Mulya Kota Jambi. Kindergarten Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2).
Kamarastra, Z., & J.A, I. K. A. (2020). Peran orang tua dalam mengembangkan kecerdasan verbal linguistik anak usia dini melalui metode bercerita. J+PLUS UNESA, 9(2).
Krisnawati, D., & Nurunnisa, R. (2022). Pembelajaran daring untuk stimulasi kecerdasan linguistik anak melalui permainan identifikasi suara kelompok B1 di TK Al-Baiturrohman. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif, 5(2), 10255. https://doi.org/10.22460/ceria.v5i2.10255
Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya (11–20). In Al-Qur’an dan Terjemahannya Edisi Penyempurnaan 2019.
Mardiyatun, M. (2021). Implementasi coaching individual untuk peningkatan kompetensi profesional guru pendidikan agama Islam dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas. STRATEGY: Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran, 1(1). https://doi.org/10.51878/strategi.v1i1.353
Mita, S., & Sinaga, S. I. (2022). Pengaruh metode multisensori terhadap kecerdasan linguistik anak usia 5–6 tahun di TK Al-Muhajirin. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(9).
Nur Tanfidiyah, & Ferdian Utama. (2019). Mengembangkan kecerdasan linguistik anak usia dini melalui metode cerita. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(3), 43–52. https://doi.org/10.14421/jga.2019.43-02
Ramlah, F., Mukminin, A., & Raudhatul Jannah, S. (2023). Pengaruh penggunaan media flash card terhadap kemampuan berpikir simbolik dan kecerdasan linguistik anak usia 5–6 tahun. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.202
Sari, D., Stunting, P., Anak, P., Dini, U., Dampaknya, S., Pendidikan, P. F., Ekonomi, D., Ningsih, A. D., Azzahra, ), Stai, ), Abdul, S. H., Hasan, H., Binjai, A.-I., & Kunci, K. (2023). Pencegahan stunting pada anak usia dini serta dampaknya pada faktor pendidikan dan ekonomi. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Nusantara (JPKMN, 4(3).
Sitorus, M., Octa Nanda, N., Nurhayati, S., Siregar, A. S., Huda, N., Qori, A., Tarbiyah, F. I., & Keguruan, D. (2023). Penerapan bermain teka-teki silang dalam meningkatkan kecerdasan linguistik anak usia dini. JAMBURA Early Childhood Education Journal, 5.
Ulwiyah, I. (2022). Stimulasi kecerdasan linguistik verbal anak usia dini melalui variasi lagu. JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education, 6(1). https://doi.org/10.31537/jecie.v6i1.711
Wahid, N. A. A., & Hayani, N. (2023). Pengaruh story reading (buku bilingual) terhadap perkembangan kecerdasan linguistik anak usia dini. Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6(1). https://doi.org/10.47467/reslaj.v6i1.5030
Wardana, M. A. W., Indra, D. P., & Ulya, C. (2023). Problematika penerapan kurikulum merdeka pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMP Surakarta. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 4(1). https://doi.org/10.53624/ptk.v4i1.286
Zulfitria, Z., & Fadhila, N. (2021). Meningkatkan kecerdasan linguistik melalui metode mendongeng. Instruksional, 3(1), 77–86. https://doi.org/10.24853/instruksional.3.1.77-86