Peran Guru Sekolah Dasar dalam Mencegah Bullying di Era Globalisasi dan Media Sosial

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru sekolah dasar dalam mencegah perilaku bullying di era globalisasi dan media sosial. Bullying pada jenjang sekolah dasar tidak hanya terjadi dalam bentuk fisik dan verbal, tetapi juga berkembang dalam bentuk cyberbullying seiring dengan meningkatnya penggunaan media digital oleh anak. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan menganalisis berbagai jurnal ilmiah nasional dan internasional. Hasil kajian menunjukkan bahwa bullying masih sering dianggap sebagai perilaku wajar atau candaan di lingkungan sekolah, sehingga kurang mendapatkan penanganan yang tepat. Dampak bullying terbukti memengaruhi perkembangan psikologis, sosial, dan akademik peserta didik. Guru sekolah dasar memiliki peran strategis dalam mendeteksi secara dini, mencegah, dan menangani bullying melalui penciptaan iklim kelas yang aman, pendidikan karakter, serta penguatan literasi digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru sangat penting sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan dalam membentuk sikap empati, toleransi, serta penggunaan media sosial secara bijak guna menciptakan lingkungan belajar yang aman dan kondusif.